《“新思想·聽吾說”理論直播間》第三季 第二集 吾優(yōu)所教 均衡發(fā)展 |
| 時間：2024-12-09 08:54:31 來源：武進新聞 作者：陽湖網(wǎng) |
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下面是《“新思想 聽吾說”理論直播間》時間。今天我們繼續(xù)聚焦“十個吾優(yōu)”民生名片，來看第二集《吾優(yōu)所教 均衡發(fā)展》。
主持人：教育興則國家興，教育強則國家強。近年來，我區(qū)不斷深化教育領域綜合改革，努力辦好公平普惠、優(yōu)質(zhì)多樣、充滿活力、人民滿意的教育，持續(xù)擦亮“武進教育”名片
?！丁靶滤枷搿ぢ犖嵴f”理論直播間》本期專訪常州市武進區(qū)星河實驗小學黨支部書記、校長莊惠芬。
第二集 吾優(yōu)所教
均衡發(fā)展
她是創(chuàng)想教育的“探索者”，32年前，莊惠芬(字幕：星河實驗小學教育集團總校長)師范畢業(yè)后成為一名普通鄉(xiāng)村數(shù)學老師，面對“公頃”“面積”等孩子們難以理解的數(shù)學概念，她大膽創(chuàng)新把課堂搬到了操場。隨著莊惠芬走上星河小學校長的崗位，一所“人人有好奇心、個個有創(chuàng)造力的創(chuàng)想學?！币查_始了茁壯成長。
地點：辦公室
主持人：莊校長您好，我剛剛注意到，您的辦公室的角落有一雙不算新的雨鞋，為什么沒有換一雙呢？
莊惠芬：這雙雨鞋背后還有一個故事，那一年，我騎著摩托車去尋找一位逃學的孩子，下雨路滑，我一腳踩空額頭縫了八針，后來，這個被找回的孩子參加全省數(shù)學競賽獲一等獎，他把得到的獎勵給我買了一雙雨鞋，我珍藏至今。
主持人：從逃學到數(shù)學競賽一等獎，這個轉變是怎樣發(fā)生的？
莊惠芬：30多年的教學生涯里，我看到太多孩子很難邁過數(shù)學學習這道坎，所以為了攻克這個難題，我跑遍了幾十所學校，做了數(shù)萬多名兒童個案，發(fā)現(xiàn)了影響孩子學習的四個基礎素養(yǎng)“邏輯、理解、表達、精細動作”，以及三個核心困難恐懼感、分化點、斷層帶、三個數(shù)學學習關鍵期；把數(shù)學33個分化點研發(fā)成數(shù)學游戲、實驗、戲劇等；這些研究成果為全國三萬多名兒童的數(shù)學困難提供支持；獲得國家級基礎教學成果獎。
習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時強調(diào)，“要堅持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級各類教育的生命線，加快建設高質(zhì)量教育體系”。星河小學的成功辦學讓大家廣泛關注，優(yōu)質(zhì)教育資源如何價值最大化？在武進區(qū)教育局的協(xié)調(diào)部署下，2017年隨遷子女占比96%的百年老校周家巷小學成為星河集團校，短短五六年時間，這所百年老校面貌煥然一新。
地點：周家巷校區(qū)校園
邊走邊聊
主持人：周家巷小學集團化辦學的過程順利嗎？
莊惠芬：一開始遇到了難題，原本物色的六位赴分校交流的骨干教師沒有一人愿意；我寫下了一封公開信組織一次次懇談會最終互派18名教師一體辦學，文化、課程、師資一體優(yōu)化，并建立起了一系列集團化辦學機制。
主持人：遇到困難，您堅持下來的信念是什么？
莊惠芬：習近平總書記曾說，今天的中國“是夢想接連實現(xiàn)的中國”，“我們要一往無前、頑強拼搏，讓明天的中國更美好”。每個教育人都應有信念，那就是孩子們就是祖國的明天，只有讓每一個孩子都收到均衡普惠的優(yōu)質(zhì)教育，我們的祖國、我們的明天才會更好。
加快建設高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進教育公平。在2024年武進區(qū)民生實事項目中，政平幼兒園、南田小學、南田初中、西園路小學、西園路初中、海湖實驗學校建設基本完成，預計新增學位7920個，高中階段，武進第二高級中學順利設立，9月份招生，高一招生12個班，洛陽高級中學改擴建工程有序推進。并且全區(qū)開展家庭教育講座300場，“心理健康和家庭教育”線上學習平臺，新增500個線上課程。“十個100”課改行動工程實施，教育領域數(shù)字化建設深入推進。
地點：星河小學校園某處
主持人：您認為武進教育的目前發(fā)展現(xiàn)狀可以說是高質(zhì)量的嗎？
莊惠芬：習近平總書記指出，教育公平是社會公平的重要基礎，要不斷促進教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進社會公平正義。高質(zhì)量教育體系的旨歸是要讓每個孩子都能享受優(yōu)質(zhì)的教育，要有好學校、好課程、好教師、好資源……武進教育在教育優(yōu)質(zhì)均衡上下功夫，多年在擴優(yōu)提質(zhì)上先行先試、在課程改革上深化深耕、在高素質(zhì)教育人才培養(yǎng)上用功用力、在五育并舉上率先率行、在雙減雙新落地上創(chuàng)新創(chuàng)行，讓武進的孩子有學上、上好學，好上學，為培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人貢獻武進樣本。
主持人：您對武進未來教育發(fā)展有著怎樣的期許？
莊惠芬：高質(zhì)量教育體系是一個生態(tài)的、有機的、可持續(xù)的、能輻射的；期待武進未來教育在體系上更優(yōu)化、在制度上更先進、在結構上更完善、在育人上更高質(zhì)、在治理上更現(xiàn)代化、在教育供給上更多元，不斷彰顯吾有優(yōu)學品牌特色，為2035中國教育現(xiàn)代化貢獻武進力量。
主持人：好的，謝謝莊校長。（轉過頭面向鏡頭
雙人鏡頭切近景）一個充滿生機活力的教育系統(tǒng)，是教育支撐力、貢獻力的力量源泉，更是滿足人民群眾對美好教育需求、促進人民共同富裕的保障。建設教育強國的偉大征程上，讓我們以昂揚的精神面貌、堅定的追夢步伐，再出發(fā)！
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