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《喀什河畔的“武進(jìn)印記”》尼勒克的“武進(jìn)班”

時(shí)間:2024-07-29 19:59:16  來源:武進(jìn)新聞  作者:陽湖網(wǎng)
繼續(xù)來看系列報(bào)道《喀什河畔的“武進(jìn)印記”》,今天關(guān)注常州(武進(jìn))工作組如何圍繞教育做文章,讓“武進(jìn)班”的種子遍撒尼勒克。
再過一個(gè)多月,伊犁州尼勒克縣第一中學(xué)高二(3)班的同學(xué)們將升入高三,迎接高考。這個(gè)班還有一個(gè)特殊的名字——武進(jìn)班。
伊犁州尼勒克縣第一中學(xué)黨總支書記 杜軍:應(yīng)該是從2014年開始,武進(jìn)區(qū)在我們學(xué)校專門打造的一個(gè)重點(diǎn)班級(jí)。這個(gè)班級(jí)結(jié)合援疆的組團(tuán)式援疆,和我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)資源融合在一起,應(yīng)該說通過這幾年的時(shí)間,這個(gè)班級(jí)的本科率應(yīng)該在100%。
尼勒克縣第一中學(xué)也叫武進(jìn)高級(jí)中學(xué),由江蘇援伊·常州(武進(jìn))工作組利用援疆資金建設(shè),2014年投入使用。十年來,一中的武進(jìn)班,從一個(gè)年級(jí)一個(gè),增加到了一個(gè)年級(jí)四五個(gè),家長(zhǎng)呼聲高、老師能力強(qiáng)、學(xué)生成績(jī)好,武進(jìn)班在整個(gè)尼勒克名聲響亮。十年前種下的一粒種子,終是開了花結(jié)了果。
伊犁州尼勒克縣第一中學(xué)校長(zhǎng) 唐山麗:我是第一批的武進(jìn)班的班主任,剛開始的時(shí)候,我們是完全按照武進(jìn)那種模式來管理,除了班主任之外,其他的老師必須是武進(jìn)的援課老師,副班主任也是武進(jìn)的,現(xiàn)在因?yàn)槭抢蠋煾鴮W(xué),也將近10年時(shí)間了,所以現(xiàn)在武進(jìn)班里面,我們的班主任、任課老師已經(jīng)可以從我們學(xué)校選配出來了,只需要我們的援疆老師給我們指導(dǎo)一下,或者一個(gè)班有一兩個(gè)參與一下就可以了,非常好。
10年,100多名援疆老師持續(xù)接力,不僅解決了學(xué)校師資短缺問題,更是通過“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)、主題式教學(xué)沙龍等方式,“示范幫帶”了一支帶不走的教育人才隊(duì)伍。今年,尼勒克縣第一中學(xué)整體本科率超過50%。
    但,50%還是不夠,武進(jìn)班期盼更多。因?yàn)槭侨h唯一一所高中,一中的學(xué)生來源于5鎮(zhèn)6鄉(xiāng)1場(chǎng),86%是少數(shù)民族,如何從義務(wù)教育階段就提升生源質(zhì)量?常州(武進(jìn))工作組在相繼完成尼勒克縣第一中學(xué)、尼勒克縣武進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的建設(shè)后,又于今年5月啟動(dòng)了陽湖中學(xué)建設(shè)。
陽湖中學(xué)項(xiàng)目執(zhí)行經(jīng)理 劉峰:我們一共是要造哪幾棟樓,一共是食堂、1號(hào)教學(xué)樓、2號(hào)教學(xué)樓,這邊是綜合樓,包括一二號(hào)宿舍樓,然后那邊還有一個(gè)設(shè)備間。
陽湖中學(xué)總投資10235萬元,均為援疆資金,設(shè)計(jì)規(guī)模33個(gè)班,合計(jì)1650人。明年9月開學(xué)后,烏拉斯臺(tái)鎮(zhèn)、木斯鎮(zhèn)和喀拉托別鄉(xiāng)的初中學(xué)生將統(tǒng)一搬進(jìn)這里,開始全封閉寄宿制學(xué)習(xí)生活。
第十一批常州(武進(jìn))工作組教育組組長(zhǎng) 周鑫湘:我們現(xiàn)在縣城里學(xué)校大班額的情況還存在,(新學(xué)校投用后可以)推進(jìn)城鄉(xiāng)教育的一體化,方便學(xué)生入學(xué)就學(xué),也是當(dāng)?shù)丶彝?duì)于高質(zhì)量教育的要求,更大限度的滿足。
    喀拉托別鄉(xiāng)中心學(xué)校初中部被納入此次合并范圍,副校長(zhǎng)司琴對(duì)此充滿期待,她告訴我,自推行國(guó)通語教學(xué)后,大批慣用哈薩克語上課的教師被轉(zhuǎn)崗分流,教師缺口一直以來都很大。
喀拉托別鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長(zhǎng) 司琴:初中部應(yīng)該有42位,但是我們實(shí)際上只有三十幾個(gè),還有個(gè)別老師馬上面臨著退休。現(xiàn)在特克斯一共就來了6位支教老師,我們本縣縣直學(xué)校來了2位支教老師,這些支教老師就支撐一些。。
陽湖中學(xué)建成后,初中部教師隊(duì)伍將實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一合理調(diào)配,義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量得到保證,喀拉托別鄉(xiāng)中心學(xué)校小學(xué)部也釋放出了更多的活動(dòng)空間,“全國(guó)青少年校園足球”特色學(xué)校將真正擁有自己的足球物品專用室。
教育者,非為已往,非為現(xiàn)在,而專為將來。把教育扛在肩上,常州(武進(jìn))工作組始終堅(jiān)持建好一所學(xué)校,上好一門課程,帶出一支隊(duì)伍,傳播一種理念,期待,武進(jìn)班的種子遍撒尼勒克,在喀什河畔,展現(xiàn)出最艷麗的色彩。

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