二十大時(shí)光 黨代表話十年 方海燕：與學(xué)生雙向奔赴就是最大的幸福 |
| 時(shí)間：2022-10-21 22:26:32 來(lái)源：武進(jìn)新聞 作者：陽(yáng)湖網(wǎng) |
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種桃種李種春風(fēng)，開(kāi)盡梨花春又來(lái)。擔(dān)任高中教師24年，把8屆學(xué)生順利送入大學(xué)，這是省前中方海燕的教育履歷，簡(jiǎn)單卻平凡。二十大時(shí)光，今天一起走進(jìn)人民教師方海燕。
課堂上，方海燕正在給學(xué)生解析課文《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》。學(xué)生們積極發(fā)言，享受著解讀文章的樂(lè)趣。方海燕在多年的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，升入高中后，很多學(xué)生變得比較沉默寡言。于是方海燕大膽嘗試進(jìn)行課程改革，找方法讓學(xué)生從“被動(dòng)學(xué)”到“主動(dòng)學(xué)”。教學(xué)過(guò)程中，不再總是講給他們聽(tīng)，而是讓學(xué)生主動(dòng)表達(dá)，激發(fā)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和分享欲。
江蘇省前黃高級(jí)中學(xué)課程教學(xué)處處長(zhǎng)
方海燕
學(xué)生動(dòng)起來(lái)，然后課堂的樣態(tài)是生動(dòng)活潑的。我們強(qiáng)調(diào)教育情境的一種塑造，教育情境的一種營(yíng)造，給他真實(shí)性的一種情境，然后給他召喚性的任務(wù)，讓學(xué)生去意義協(xié)商，學(xué)生之間通過(guò)自主的合作展示。
方海燕坦言，十年來(lái)，國(guó)家加大對(duì)基礎(chǔ)教育的投入，教學(xué)環(huán)境有了極大的改善，校園環(huán)境寬敞整潔了，教學(xué)設(shè)備更新?lián)Q代了，辦公條件舒適明亮了，省前中校智慧校園建設(shè)更是成為江蘇省的標(biāo)兵?；仡檮倓傔^(guò)去的高一學(xué)年，方海燕以學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題所需要的關(guān)鍵能力為抓手，設(shè)計(jì)大單元教學(xué)的主任務(wù)和子任務(wù)，積極的幫助學(xué)生修改文章，帶著學(xué)生一起畫(huà)導(dǎo)圖、演話劇、作調(diào)查，提升學(xué)生語(yǔ)言、思維、文化、審美方面的素養(yǎng)，在真實(shí)情境下培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
江蘇省前黃高級(jí)中學(xué)課程教學(xué)處處長(zhǎng)
方海燕
十年以來(lái)，隨著新課程的推進(jìn)，尤其是2019年這種新課程的推進(jìn)，我們對(duì)教育的理解，可能說(shuō)真的是大家這種思想上、境界上、態(tài)度上可能都發(fā)生了根本的一種變革。
切身感受到這十年間教育美好的變化，方海燕對(duì)未來(lái)的教育更加憧憬，也更篤定立身杏壇的信念。從“對(duì)著書(shū)教”到“對(duì)著
江蘇省前黃高級(jí)中學(xué)課程教學(xué)處處長(zhǎng) 方海燕
我的理想就是我要做一個(gè)幸福的老師，我也讓學(xué)生做一個(gè)幸福的學(xué)生，是一個(gè)幸福的雙向奔赴。
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