為了振興鄉(xiāng)村教育，推進(jìn)家校社協(xié)同育人，護(hù)航鄉(xiāng)村兒童健康成長(zhǎng)，日前，由民進(jìn)常州市委與常州市星羽教育發(fā)展基金會(huì)聯(lián)合推出的“振興鄉(xiāng)村家庭教育”父母成長(zhǎng)精品公益課堂，首站來到了漕橋幼兒園“星羽·悅享成長(zhǎng)父母學(xué)堂”開啟了第一講。

 課堂上，講師通過引案例、講故事、擺數(shù)據(jù)、游戲互動(dòng)等多種方式，為家長(zhǎng)們講授了科學(xué)育兒理念、如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等內(nèi)容，同時(shí)，結(jié)合教育專家和自己的教育案例，告訴父母要尊重孩子們的獨(dú)立個(gè)性，正視家長(zhǎng)自身的問題和不足，給孩子樹立一個(gè)好榜樣。
 家長(zhǎng) 張瑜：有時(shí)候帶孩子多了經(jīng)常跟他溝通，有時(shí)候會(huì)有些心急，控制不了自己的脾氣，這個(gè)我覺得在這個(gè)課程中當(dāng)中再多一些理解，回去跟孩子有一個(gè)更好的溝通。
 武進(jìn)區(qū)未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心副主任 張良：
我們這個(gè)課程是區(qū)未成年人指導(dǎo)中心精心打造的，為我們鄉(xiāng)村學(xué)校幼兒園量身定制的一套課程，這個(gè)課程我們是分為六次，兩周一次授課，家長(zhǎng)上完課以后回去還要針對(duì)行為改變，針對(duì)自己的方法運(yùn)用要形成家庭作業(yè)，我們授課老師還會(huì)在第二課的上課時(shí)候進(jìn)行家庭作業(yè)的點(diǎn)評(píng)。
 一直以來，農(nóng)村學(xué)校留守兒童眾多，家長(zhǎng)素質(zhì)參差不齊，家庭教育質(zhì)量整體不高，家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作亟須加強(qiáng)，此次父母學(xué)堂公益課的開展與實(shí)施，既響應(yīng)了振興鄉(xiāng)村教育的號(hào)召，也預(yù)防落后教育觀給鄉(xiāng)村家庭教育造成的代際鴻溝。
 漕橋幼兒園園長(zhǎng) 錢曉潔：
一方面有助于家長(zhǎng)樹立科學(xué)的家庭教育觀念，提升家庭教育中解決問題的能力，幫助家長(zhǎng)明理導(dǎo)行，持證上崗，改善他們養(yǎng)兒不教，教而不當(dāng)?shù)募彝ソ逃∪醐h(huán)節(jié)，另一方面，我也希望通過此項(xiàng)課程的實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)我們家校社的聯(lián)動(dòng)，助力我們孩子的健康成長(zhǎng)。
 常州市星羽教育發(fā)展基金會(huì)理事長(zhǎng) 史純羽：
為振興鄉(xiāng)村教育事業(yè)盡綿薄之力，漕橋幼兒園是鄉(xiāng)村振興父母成長(zhǎng)課堂的首站，我們將以此為模板全面輻射16個(gè)鄉(xiāng)村振興實(shí)踐學(xué)校，希望用科學(xué)的家庭教育課程振興鄉(xiāng)村教育，建設(shè)和諧家庭，更好地提升鄉(xiāng)村家長(zhǎng)科學(xué)家教水平。
 孩子的發(fā)展與家庭教育密不可分，正確的家庭教育方式可以幫助家長(zhǎng)們解決家庭教育中的實(shí)際問題，做好家校共育，同時(shí)也可以更好地促進(jìn)兒童青少年的健康全面發(fā)展。