陸衛(wèi)剛：鄉(xiāng)村教育 向陽而行 |
| 時(shí)間：2022-10-08 20:56:11 來源：生活連線 作者：陽湖網(wǎng) |
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洛陽初級中學(xué)位于風(fēng)景宜人、瓜果飄香的珍珠之鄉(xiāng)武進(jìn)區(qū)洛陽鎮(zhèn)。2014年8月，洛陽中學(xué)初中部與戴溪初級中學(xué)合并成獨(dú)立建制的洛陽初級中學(xué)。7年來，學(xué)校先后獲得武進(jìn)區(qū)文明單位、武進(jìn)區(qū)教科研工作先進(jìn)單位等綜合榮譽(yù)27項(xiàng)，單項(xiàng)榮譽(yù)100余項(xiàng)；師生榮譽(yù)共計(jì)800多項(xiàng)，在2019年和2020年武進(jìn)區(qū)素質(zhì)教育質(zhì)量評估中連續(xù)兩年獲一等獎(jiǎng)。這些成績的取得，都與一個(gè)人有著莫大的關(guān)聯(lián)，那就是洛陽初中校長陸衛(wèi)剛。今天我們就帶大家走近陸衛(wèi)剛和他的陽光教育。
上午九點(diǎn)，教學(xué)工作正在緊張地進(jìn)行中，陸衛(wèi)剛照例到每個(gè)班級走一走看一看，學(xué)生們的精神面貌怎么樣，老師教學(xué)的情況好不好，這是他從業(yè)多年留下的習(xí)慣。1996年，陸衛(wèi)剛考入蘇州大學(xué)體育教育專業(yè)，畢業(yè)后被分配到禮嘉中學(xué)。2002年陸衛(wèi)剛走上行政總務(wù)的工作崗位，2011年提拔為湖塘初中副校長，2012年來到洛陽中學(xué)做副校長。此時(shí)的陸衛(wèi)剛還不知道，一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)正在等待著他。2014年8月，洛陽中學(xué)初中部與鎮(zhèn)內(nèi)戴溪初級中學(xué)合并成獨(dú)立建制的洛陽初級中學(xué)，并搬入新校區(qū)，陸衛(wèi)剛被任命為校長。陸衛(wèi)上任之后面臨的第一個(gè)問題就是，生源。
洛陽初級中學(xué)校長
陸衛(wèi)剛
洛陽這個(gè)地方小升初，幾乎每年要到民辦、到城區(qū)初中去讀書，大概要走掉150~200個(gè)學(xué)生，那么對于一所初中學(xué)校來講，走掉這么多優(yōu)秀的學(xué)生是很致命。
怎么辦呢？為了讓學(xué)校得到更多更好的生源，陸衛(wèi)剛和他的同事們開始了艱苦且漫長的拉鋸戰(zhàn)。
洛陽初級中學(xué)校長
陸衛(wèi)剛
為了留住優(yōu)秀的學(xué)生，我們挨家挨戶上門做工作，而且人家家長還不理解，有的時(shí)候電話聯(lián)系打過去，就是你們不要來，我們沒空。還有的雖然我們?nèi)チ?，但是說我們肯定不來，你們喝口茶就走吧。
采訪中，陸衛(wèi)剛一度有些哽咽，他說，當(dāng)時(shí)他就意識到，這會是一場持久戰(zhàn)，對身心都是巨大的考驗(yàn)。
洛陽初級中學(xué)校長
陸衛(wèi)剛
等著學(xué)生的家長下班，再去做工作，為了爭取時(shí)間，我們一個(gè)晚上要走訪兩到三個(gè)學(xué)生家，基本要到九十點(diǎn)鐘了，好多時(shí)候一個(gè)面包打發(fā)了，想想這個(gè)過程很艱辛，但是很值得。
通過八年的努力，現(xiàn)在洛陽初中有學(xué)生2340名，較2014年翻了一番。千里馬當(dāng)然需要伯樂的調(diào)教，在教師的選擇上，陸衛(wèi)剛也花了很多功夫。
洛陽初級中學(xué)校長
陸衛(wèi)剛
一開始因?yàn)?100個(gè)學(xué)生，從1比13.5的師生比來講，我們是超編的，所以還要?jiǎng)訂T老師去交流，動(dòng)員老師去調(diào)動(dòng)。我們平均年齡又偏大，平均年齡偏大意味著老師的職業(yè)倦怠，這是沒有辦法避免的，尤其是在我們公辦學(xué)校來講，所以我們要想盡辦法來調(diào)動(dòng)老師的積極性。
有道是磨刀不誤砍柴工，當(dāng)生源的問題解決了，教師的隊(duì)伍也整合完成，
新學(xué)校正式起航，陸衛(wèi)剛的教育理念，也開始一點(diǎn)一滴的滲透進(jìn)學(xué)校的方方面面。在他看來，洛陽初中是一所鄉(xiāng)村學(xué)校，那么要如何辦好一所中學(xué)？首先要解決思想的問題，其次要從實(shí)際情況出發(fā)，發(fā)展自己的特色。
洛陽初級中學(xué)校長
陸衛(wèi)剛
洛陽的陽，就抓住陽光文化，這樣一種文化理念，首先是在校園文化的建設(shè)當(dāng)中，推進(jìn)滲入到我們的學(xué)生和老師的各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中，包括我們的課堂教學(xué)。才使得我們整個(gè)校園充滿了一種陽光氣息，學(xué)生也擁有一種陽光的特質(zhì)，老師也有一種陽光的工作姿態(tài)，工作態(tài)度和理念。
2021年8月，洛陽初中被評選為武進(jìn)區(qū)青少年法治教育基地，這無疑得益于學(xué)校多年來貫徹的法治教育。學(xué)校里不僅有法治教育基地，還會定期開展各種法治宣傳教育活動(dòng)，比如今年7月的“法治夏令營”公益研學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們走進(jìn)常州大學(xué)史良法學(xué)院，分別扮演審判長、書記員、公訴人、辯護(hù)人、原告、被告等不同角色，深入案情，“零距離”感受法庭的威嚴(yán)。
宣誓現(xiàn)場
洛陽初中學(xué)生
時(shí)永健
今天能參加這個(gè)活動(dòng)，我覺得非常開心，又非常榮幸，今后我還會去學(xué)習(xí)這方面的知識，去查這方面的資料，我相信以后我會在這方面做得更好。
在武進(jìn)公安分局，情報(bào)指揮中心吳曉靜和湖塘交警中隊(duì)林蘇榕兩位警官分別作了關(guān)于如何正確使用110報(bào)警電話和交通安全的微講座。巡特警隊(duì)員還向同學(xué)們展示了警用裝備并一一講解其具體用途。參觀完武進(jìn)區(qū)人民檢察院后，同學(xué)們紛紛化身知識達(dá)人，參與法治知識有獎(jiǎng)競答。走在400余平米的武進(jìn)區(qū)人民法院院史館內(nèi)，同學(xué)們了解武進(jìn)法治工作六十余年的發(fā)展歷程，共同感受武進(jìn)法治建設(shè)取得的輝煌成就。
洛陽初級中學(xué)校長
陸衛(wèi)剛
通過這幾個(gè)單位，提供給我們的機(jī)會，每年都帶領(lǐng)我們的學(xué)生去體驗(yàn)，去參加夏令營，通過每次活動(dòng)下來，學(xué)生的感受感悟來講，他們的收獲是很大的。
《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，2022年秋季開學(xué)起，勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。而作為一所名副其實(shí)的鄉(xiāng)村中學(xué)，勞動(dòng)教育也是繼法治教育之后，洛陽初中的另一大特色。
洛陽初中副校長
翟麗群
這個(gè)桑葚是三年前植樹節(jié)的時(shí)候種的，今年是第一年豐產(chǎn)，碩果累累，師生都比較開心，我們就帶著學(xué)生過來采摘。
洛陽初中有一百多棵桑葚樹，都已掛果。此外，還有其它品種的果樹上千棵，都是同學(xué)們在植樹節(jié)的時(shí)候親手種下的。
洛陽初中七（1）班學(xué)生
曹凱樂
春夏秋冬都可以去摘果子，能緩解我們的學(xué)習(xí)壓力。
洛陽初級中學(xué)校長
陸衛(wèi)剛
我們有將近20多畝的空地，我們鄉(xiāng)村初中肯定要體現(xiàn)出農(nóng)村初中的特點(diǎn)特色，剛好勞動(dòng)教育有這樣一種教育，一種平臺機(jī)會。
結(jié)合二十四節(jié)氣農(nóng)時(shí)農(nóng)事，學(xué)校還專門開設(shè)了綜合實(shí)踐勞動(dòng)基地“陽光農(nóng)場”社團(tuán)，不僅有菜園還有家禽園，同學(xué)們在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，在勞動(dòng)中收獲快樂。
洛陽初級中學(xué)校長
陸衛(wèi)剛
菜收獲了，我們的班主任，也會把菜作為獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生，比方說獎(jiǎng)勵(lì)一根萵苣，哪怕獎(jiǎng)勵(lì)幾個(gè)蠶豆，學(xué)生都開心得不得了。蔬菜收成之后賣給我們食堂做班費(fèi)，我們在勞動(dòng)的實(shí)踐過程當(dāng)中，也是積極的發(fā)展我們家長的一種資源，讓他們也參與到我們學(xué)校的勞動(dòng)過程當(dāng)中，陪著孩子一起成長。
為加快構(gòu)建“大思政課”工作格局，洛陽初中將在未來創(chuàng)建大思政育人高品質(zhì)項(xiàng)目。
洛陽初級中學(xué)校長
陸衛(wèi)剛
如果說大思政育人，高品質(zhì)項(xiàng)目創(chuàng)建成功的話，對我們將來學(xué)生的一個(gè)思想道德建設(shè)，會更加的規(guī)范化、系統(tǒng)化，我也相信我們洛陽初中的每一代學(xué)生，通過我們這個(gè)高品質(zhì)項(xiàng)目，絕對在思想做人方面，健康成長。
十年樹木，百年樹人。希望陸衛(wèi)剛和他的陽光教育理念，可以越走越遠(yuǎn)，越走越好。
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