重視體育 提高體質(zhì) 體育納入初高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試 |
| 時(shí)間：2020-10-31 20:27:16 來源：生活連線 作者：陽湖網(wǎng) |
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教育部：中考體育將達(dá)到和語數(shù)外同分值水平
你怎么看？
近日，教育部召開金秋系列新聞發(fā)布會(huì)，明確提出，學(xué)校的體育中考要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐年增加分值，最終達(dá)到跟語數(shù)外同分值的水平，對(duì)此，學(xué)生、家長(zhǎng)還有老師都是怎么看的呢？一起來看報(bào)道。
湖塘橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)學(xué)生：我覺得還是有一定好處的，因?yàn)槲矣X得身體健康對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說非常重要，是學(xué)習(xí)的本錢，提高分?jǐn)?shù)的話，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的重視程度
湖塘橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)學(xué)生：畢竟現(xiàn)在隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)也會(huì)越來越重，但是身體素質(zhì)也得跟上，所以體育鍛煉引起重視的話，就可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，考慮全面一點(diǎn)，盡量選擇一些比較適當(dāng)?shù)捏w育項(xiàng)目，不能讓學(xué)生產(chǎn)生排斥的心理
湖塘橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)學(xué)生：可能會(huì)對(duì)一些天生體質(zhì)很弱的同學(xué)是不利的，因?yàn)橹锌家彩侨松?dāng)中相當(dāng)重要的一次考試，不能因?yàn)檎f自己體質(zhì)弱，然后被耽誤了這樣一份學(xué)業(yè)，有的同學(xué)可能會(huì)覺得壓力很大，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)很高，反而會(huì)影響自己的學(xué)業(yè)，這樣就適得其反
湖塘橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)體育學(xué)科部主任
湯洲杰：我覺得應(yīng)該改革的是它的措施，包括它的考核方法應(yīng)該多元化一些
事實(shí)上，現(xiàn)在無論學(xué)校還是家庭，對(duì)于孩子運(yùn)動(dòng)都是比較重視的，很多家長(zhǎng)也非常樂意在閑余時(shí)間帶孩子鍛煉一下，或者有意識(shí)地培養(yǎng)孩子感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
家長(zhǎng)
像我們老大打乒乓球，老二就是足球、籃球還有街舞，這個(gè)方面還是比較注重的，精神上的、學(xué)業(yè)上的疲勞可以通過體育運(yùn)動(dòng)來消除或解決
家長(zhǎng)
平時(shí)我也帶他們?nèi)ス珗@里面，吃完飯散散步、跳跳繩之類的，像學(xué)校里面第一個(gè)肯定會(huì)合理安排體育課的時(shí)間，老師給他們布置點(diǎn)課外作業(yè)，比如說周末跟父母一起去哪邊鍛煉鍛煉身體
湖塘橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)體育學(xué)科部主任
湯洲杰：學(xué)校一直貫徹的就是除了正常的體育教學(xué)時(shí)間之外，我們還會(huì)安排體育課外活動(dòng)，包括課間操都會(huì)來促進(jìn)學(xué)生增加鍛煉
多年來一直不溫不火的體育為什么近年來頻頻進(jìn)入中考改革中呢？主要還是為了學(xué)生的身體素質(zhì)以及適應(yīng)當(dāng)下的應(yīng)試教育，隨著改革的深入，大家越來越意識(shí)到，學(xué)生身體素質(zhì)的提升不僅要靠高?？ㄩT檻，更需要建立起完善的體育教育體系，從孩子小時(shí)候就抓起，打好基礎(chǔ)，做好鋪墊。
湖塘橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)初三年級(jí)部主任
馮正偉：老師重視，家長(zhǎng)也重視，而且可以從小學(xué)開始就一直慢慢的，一步步增加起來，并不會(huì)太多的影響中考文化科目的學(xué)習(xí)，但是也不得不考慮在這個(gè)過程中，要采取什么樣的項(xiàng)目對(duì)學(xué)生更有利，同時(shí)這個(gè)考試的范圍以及考試的形式包括考到怎樣的水平才是滿分，這個(gè)值得我們大家共同的探討
重視體育
提高體質(zhì)
省前中：全市率先！每周三節(jié)體育課
在體育教學(xué)方面，省前中也一直在探索中前行，從2018年起就在全市率先推出每周三節(jié)體育課。
前黃高級(jí)中學(xué)體育老師
陳得軍：應(yīng)該是常武地區(qū)獨(dú)此一家沒有第二家了，一個(gè)學(xué)生保證這么多運(yùn)動(dòng)時(shí)間，學(xué)生的體質(zhì)我們?cè)诓捎酶鞣N方法課堂上進(jìn)行變化，課堂上進(jìn)行推廣一些學(xué)生喜歡的喜聞樂見的，或者說喜歡參與的項(xiàng)目來從不同層面上帶動(dòng)或者引導(dǎo)學(xué)生體質(zhì)方面進(jìn)行發(fā)展
在省前中高三（10）班的教室內(nèi)，學(xué)生們正在認(rèn)真地做著
室內(nèi)操
，不用搬動(dòng)桌椅，每個(gè)學(xué)生只需一平米不到的地方，就能完成體育鍛煉。（一段室內(nèi)操）這是一堂體育課，因?yàn)橄掠瓴荒艿绞彝饣顒?dòng)，所以老師只能在教室里給大家講解體育知識(shí)，做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生有效地活動(dòng)全身的各個(gè)關(guān)節(jié)，增強(qiáng)關(guān)節(jié)的柔韌性以及一些協(xié)調(diào)性方面的功能。
前黃高級(jí)中學(xué)高三（10）班學(xué)生：可以幫我們疏解一下內(nèi)心的，學(xué)習(xí)帶來的一些焦慮，讓我們身體得到一個(gè)舒展
前黃高級(jí)中學(xué)高三（10）班學(xué)生：多跑步，增強(qiáng)身體素質(zhì)，就是按學(xué)生興趣發(fā)展，個(gè)人比較偏向籃球，最主要的是看學(xué)生的愛好發(fā)展
學(xué)校根據(jù)師資配備進(jìn)行模塊化教學(xué)，除了基礎(chǔ)的體育鍛煉，還開發(fā)學(xué)生的各項(xiàng)技能，足球、籃球、排球以及乒乓球、羽毛球，甚至還有網(wǎng)球等等。
前黃高級(jí)中學(xué)體育老師
陳得軍：另外每節(jié)課我們都開展一些專項(xiàng)的體能練習(xí)，比如說針對(duì)高中最突出的引體向上這個(gè)問題，我們開展了一些跟別人不一樣的手段，比如說組織班級(jí)對(duì)抗，師生聯(lián)誼等等這些手段，來促進(jìn)學(xué)生在這個(gè)方面有很大的提高，不能從單一的方面去發(fā)展，時(shí)間一長(zhǎng)這個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生就不感興趣了，鍛煉積極性就受到了影響
前黃高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)
王波
主要也是考慮到現(xiàn)在的高考制度，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也是普遍比較重的，加上我們學(xué)生整體素質(zhì)在整個(gè)社會(huì)大環(huán)境下，現(xiàn)在其實(shí)是在下滑的，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)尤為關(guān)鍵，健康是一，其余后面的都是0，一定要把學(xué)生的身心健康放在首位
重視體育
提高體質(zhì)
湖實(shí)小：“1+1+X”
打破自然班教學(xué)形式
好的經(jīng)驗(yàn)需要推廣，通過近幾年的體育課程改革實(shí)踐與探索，我區(qū)涌現(xiàn)了一批先進(jìn)學(xué)校，湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)創(chuàng)新構(gòu)建“1+1+X”體育課程結(jié)構(gòu)體系，在每天上午文化課之前進(jìn)行體育鍛煉，為一天學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，繼續(xù)來看報(bào)道。
（一段現(xiàn)場(chǎng)）
湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)體育備課組組長(zhǎng)
韓佳：學(xué)生每天早上背著書包，從學(xué)校兩個(gè)門東南校門進(jìn)入之后負(fù)重行走，要求學(xué)生通過我們學(xué)校的田徑場(chǎng)塑膠跑道和籃球場(chǎng)，大概走1000步的樣子，每天早上小朋友們從校門口進(jìn)入之后，他們都有一個(gè)胸卡在門口刷卡，經(jīng)過他們的步行之后回到教室門口，依次排好隊(duì)刷卡，刷卡機(jī)會(huì)有一個(gè)步數(shù)統(tǒng)計(jì)，通過學(xué)生早上步行，讓學(xué)生能夠喚醒他的大腦和身體，讓他能夠更好的投入到學(xué)習(xí)之中
第2個(gè)“1”是指一節(jié)體能健康課，學(xué)校將設(shè)置三條運(yùn)動(dòng)路徑，每條路徑按不同年級(jí)設(shè)置10-15項(xiàng)健身項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生通過體能健康課學(xué)習(xí)，既能促進(jìn)體質(zhì)健康水平提高，又為掌握運(yùn)動(dòng)技能打好體能基礎(chǔ)?！癤”是指學(xué)生自主選項(xiàng)體育課，每周用兩節(jié)體育課開設(shè)體育選項(xiàng)課，學(xué)校根據(jù)學(xué)生體育興趣、教育資源開設(shè)20個(gè)體育選項(xiàng)課，學(xué)生可以按興趣愛好，技能儲(chǔ)備，自主選擇項(xiàng)目和教師，打破原有自然班教學(xué)形式，以小班化走班制的形式實(shí)施教學(xué)。
湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)體育備課組組長(zhǎng)
韓佳：讓學(xué)生能夠養(yǎng)成一個(gè)自我鍛煉的習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)方式，也是讓學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
重視體育 提高體質(zhì)
以體育人
我區(qū)學(xué)校各顯神通
謝麗娟
鄭康：此外，廟橋小學(xué)開發(fā)了陽光健身大課間活動(dòng)課程，使“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”從口號(hào)變成了實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，打造了廟橋小學(xué)的特色課程；星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校、武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、潘家小學(xué)等一批體育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校，也都根據(jù)各自特點(diǎn)，在繼承學(xué)校體育優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，緊跟現(xiàn)代體育教學(xué)的潮流和趨勢(shì)，選擇對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展有意義的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。前黃高級(jí)中學(xué)則是排球和乒乓球特色學(xué)校。
前黃高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)
王波：這兩個(gè)特色我們都是常州市的特色學(xué)校，在此基礎(chǔ)之上我們現(xiàn)在努力在爭(zhēng)取做常州市的籃球3對(duì)3的，江蘇籃球協(xié)會(huì)的青訓(xùn)基地，同時(shí)也在努力的爭(zhēng)取創(chuàng)建這個(gè)足球特色學(xué)校，全面發(fā)展讓我們的學(xué)生有更多的選擇，同時(shí)也提供更多鍛煉的機(jī)會(huì)
目前，全區(qū)（不含經(jīng)開區(qū)）有全國(guó)校園足球特色學(xué)校21所、全國(guó)籃球特色學(xué)校9所、全國(guó)排球特色學(xué)校3所；常州市深化學(xué)校體育改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校4所；常州市體育特色學(xué)校18所；省健康促進(jìn)學(xué)校：銅牌學(xué)校27所，銀牌學(xué)校23所，金牌學(xué)校18所。成績(jī)很顯著，但問題也突出，那就是體育老師的編制缺口較大，教育部門也在努力解決困難。
體育越來越受重視，不管考核方式如何變化，目的并不是增加學(xué)生額外的負(fù)擔(dān)，更不能影響文化課的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是一個(gè)相互促進(jìn)的過程。身心健康的基礎(chǔ)是身體健康，只有身體健康以后才會(huì)有更多空間去談心理健康。
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